19 listopada w naszej szkole odbyło się spotkanie edukacyjne dla uczniów klas 7 i 8, które poprowadził pan Radwan – doświadczony pszczelarz. Zajęcia miały na celu przybliżenie uczniom świata pszczół oraz znaczenia tych owadów dla środowiska naturalnego. Podczas spotkania uczniowie poznali sposób funkcjonowania pszczelej rodziny. Pan pszczelarz wyjaśnił, jak wygląda cykl rozwojowy pszczół oraz ile czasu zajmuje im dojrzewanie. Uczestnicy dowiedzieli się również, ile miodu zużywa w ciągu sezonu jedna rodzina pszczela, a także czym różni się wygląd trutnia, robotnicy i królowej matki. W trakcie zajęć omówiona została także niezwykle ważna rola pszczół w ekosystemie, w szczególności ich udział w zapylaniu roślin. Pan Radwan wspomniał również o trzmielach i ciekawostce dotyczącej ich biologii – zimuje wyłącznie samica, podczas gdy reszta kolonii ginie jesienią. Dodatkową atrakcją była możliwość obejrzenia przygotowanej prezentacji, w której znalazły się między innymi zdjęcia pszczół zbierających nektar i pyłek z kwiatów oraz ptaków występujących w naszej okolicy. Uczniowie mogli rozpoznać gatunki często spotykane podczas spacerów i wycieczek.

Spotkanie było interesujące, pełne ciekawostek i praktycznej wiedzy, a uczniowie mieli okazję lepiej zrozumieć znaczenie owadów zapylających dla funkcjonowania przyrody i produkcji żywności.

Uczniowie klasach 1–3 uczestniczyli w cyklu warsztatów z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, prowadzone przez ratowniczkę medyczną — Panią Angelikę. Zajęcia miały na celu zapoznanie uczniów z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa oraz nauczenie ich właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się i przećwiczyły: jak praPwidłowo wezwać pomoc, dzwoniąc pod numer alarmowy 112; jak ocenić stan poszkodowanego, sprawdzić reakcję i oddech; jak postępować w przypadku omdlenia, w tym jak ułożyć osobę w bezpiecznej pozycji oraz kiedy wzywać pomoc; co zrobić podczas krwotoku, np. z nosa lub rany — dzieci ćwiczyły tamowanie krwawienia poprzez ucisk; jak udzielić pomocy w przypadku zranienia — omówiono zasady oczyszczania i zabezpieczania rany; jak wygląda pozycja boczna bezpieczna i w jakich sytuacjach należy ją stosować; na czym polega resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO) — uczniowie mogli spróbować swoich sił na fantomie, poznając podstawowe kroki: sprawdzenie oddechu, uciski klatki piersiowej oraz znaczenie działania do czasu przyjazdu służb ratunkowych. Zajęcia wzbogacone były praktycznymi pokazami oraz ćwiczeniami, które pozwoliły dzieciom lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia i nabrać odwagi do udzielania pomocy. Warsztaty miały charakter edukacyjny i profilaktyczny, a uczniowie wykazali duże zaangażowanie oraz zainteresowanie tematyką. Dzięki takim zajęciom dzieci uczą się odpowiedzialności, empatii i właściwego reagowania w sytuacjach trudnych. Serdecznie dziękujemy Pani Angelice za profesjonalne przeprowadzenie warsztatów oraz za przekazanie uczniom tak cennej wiedzy.

Opracowanie: mgr Dorota Kajmowicz

19 listopada uczniowie klas I–III wzięli udział w wycieczce do Parku Małego Odkrywcy, miejsca stworzonego z myślą o rozwijaniu ciekawości i kreatywności dzieci. Zaraz po przyjeździe uczestnicy zostali przywitani przez instruktorów, którzy zaprosili ich na pierwszą atrakcję – warsztaty chemiczne. Pod okiem prowadzącego dzieci wykonywały barwne eksperymenty, obserwowały reakcje chemiczne, mieszały bezpieczne substancje i uczyły się, jak powstają kolorowe „wulkany” czy musujące roztwory. Warsztaty wzbudziły wiele emocji, a uczniowie chętnie zadawali pytania. Kolejnym punktem programu była ścianka wspinaczkowa. Dzieci, wyposażone w odpowiednie uprzęże i kaski, próbowały swoich sił na kilku poziomach trudności. Dzięki wsparciu instruktorów każdy mógł spróbować wejścia na wybraną wysokość, przełamać swoje obawy i poczuć satysfakcję z osiągniętego celu. Panowała atmosfera współpracy i wzajemnego dopingu. Następnie udaliśmy się do sali zabaw. Po krótkim odpoczynku uczniowie udali się na zajęcia kreatywne, podczas których wykonywali własne prace plastyczne z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Dzieci z dumą zapakowały swoje dzieła, aby zabrać je do domu. Następnie cała grupa udała się na obiad, który był smaczny i pozwolił zregenerować siły po pełnym wrażeń dniu. Wycieczka była bardzo udana. Uczniowie wrócili do szkoły zmęczeni, ale pełni wrażeń i nowych doświadczeń.

Opracowanie: mgr Dorota Kajmowicz

18 listopada grupa 18 uczniów z klas 4–7 wybrała się po lekcjach na wspólny wyjazd na kręgle. Była to doskonała okazja, aby po szkolnych obowiązkach spędzić czas w aktywny, radosny i integrujący sposób. Uczniowie grali przez pełne 2 godziny, korzystając z trzech torów, na których podzielili się na zespoły po 6 osób. Taka forma rywalizacji dostarczyła mnóstwo emocji — od pierwszych rzutów aż po finałowe rozgrywki. Nie zabrakło sportowych momentów, śmiechu oraz kilku zaskakujących „strike’ów”, które wywołały gromkie brawa. Wyjazd okazał się świetną okazją do budowania relacji między uczniami z różnych klas, a także do sprawdzenia swoich sił w nieco innym niż zwykle sportowym wyzwaniu. Wszyscy uczestnicy wrócili w doskonałych humorach i zgodnie przyznali, że takie aktywne popołudnia warto powtarzać.

W dniu 12 listopada w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Uczniowie klas IV, V i VIII przygotowali pokaz słowno-muzyczny, który wprowadził całą społeczność szkolną w atmosferę refleksji i patriotyzmu. Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia pocztu sztandarowego oraz odśpiewania hymnu państwowego. Następnie uczniowie zaprezentowali program artystyczny przypominający trudną drogę Polaków do odzyskania niepodległości. Podczas przedstawienia zabrzmiały znane pieśni patriotyczne, m.in.: „Warszawianka”, „Rota”, „Hej, hej, ułani” (pieśń została zagrana na instrumentach przez uczennice klasy 8) , „Pierwsza kadrowa”, „Przybyli ułani pod okienko”, „Wojenko, wojenko”, „My, Pierwsza Brygada”. Przed każdą z pieśni lektorzy odczytywali krótkie informacje o jej pochodzeniu i znaczeniu historycznym, co pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć kontekst powstania utworów i wydarzenia, do których się odnosiły. Pieśni patriotyczne śpiewali nie tylko uczniowie występujący, ale również wszyscy obecni na sali, co stworzyło wyjątkową, wspólnotową i podniosłą atmosferę. Całość uroczystości przebiegła w duchu szacunku i miłości do Ojczyzny, a występ uczniów został nagrodzony brawami.

Opracowanie: mgr Małgorzata Wrona- Gogola